Embarazo adolescente:

El embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en una joven  entre la adolescencia inicial o pubertad, comienzo de la edad fértil  y el final de la adolescencia.  Se entiende  la adolescencia entre los 10 y los 19 años. La mayoría de los embarazos en adolescentes son considerados como embarazos no deseados, en general no tiene la mayoría de edad jurídica, sin mencionar que el embarazo adolescente afecta directamente a su rendimiento académico debido al absentismo y la   del propio embarazo.

             

Trastornos de la relación y comunicación:

Los trastornos de la comunicación son la expresión observable de un desorden

en la capacidad comunicativa, afectando directamente a las relaciones socio  

afectivas y el desarrollo cognitivo. 

A modo general estos son:

1- Autismo.

2- Déficit psíquico.

3- Disfasia grave.

4-Trastornos de la Comunicación Oral.

Maltrato infantil y NEE:

Se entiende por maltrato infantil a cualquier hecho o acción física, sexual, emocional o omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o tutores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico sano.

Se distinguen 4 tipos básicos de maltrato infantil:

1- el abuso físico.

2- el abuso sexual.

3- el maltrato emocional.

4- el abandono.

Trastorno Especifico del Lenguaje:

El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Consiste en un retraso en la adquisición del lenguaje bastante notoria, de por lo menos uno o dos años respecto de la edad cronológica del alumno. Esto se traduce en problemas expresivos, el llamado TEL Expresivo, que consiste, en dificultad para articular los fonemas de una palabra. Y también pueden coexistir problemas de tipo comprensivo y expresivo, el denominado TEL Mixto, en que el alumno no sólo tiene dificultades para pronunciar en forma correcta, sino para comprender aquello que está leyendo o escuchando.

             

Trastorno especifico del aprendizaje:

Los Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar (T.E.A.) constituyen un conjunto de problemas que interfieren significativamente en el rendimiento escolar, dificultando el adecuado progreso del sujeto y la consecución de los objetivos y logros de los planes educativos.

Se presenta en niños con CI normal, sin deficiencias sensoriales o motoras severas, ni deprivación sociocultural, ni trastornos emocionales graves, a pesar de todo lo cual no logra un rendimiento escolar idóneo para su edad. Pueden producirse en los niveles de:

- Recepción del contenido.

- Comprensión, integración y organización de los procesos asimilados.

 

- Retención de los contenidos.

- Expresión verbal y escrita.

- Creatividad escolar a partir de los contenidos aprendidos.

Esquizofrenia:

žSe denomina esquizofrenia a un conjunto de trastornos mentales caracterizados por alteraciones sustanciales y específicas de la percepción, del pensamiento y de las emociones, es un diagnóstico psiquiátrico en personas con un grupo de trastornos mentales crónicos y graves, caracterizados por alteraciones en la expresión de la realidad.

žSe caracteriza por:

ž

1 -la aparición de síntomas positivos de alucinaciones auditivas, distorsiones y trastornos del pensamiento y síntomas negativos de desmotivad, negación de si mismo y reducción de la emoción.

ž2- La edad de aparición está comprendida entre los 15 y los 45 años, aunque suelen comenzar al final de la adolescencia, también hay casos de aparición en la infancia.

Enfermedades Psiquiátricas:

Enfermedades psicológicos son alteraciones de los procesos cognitivos y afectivos del desarrollo, consideradas como anormales con respecto al grupo social de referencia del cual proviene el individuo. Se puede tratar de alteraciones en el razonamiento, el comportamiento, la facultad de reconocer la realidad o de adaptarse a las condiciones de la vida.

Aún cuando clásicamente se han dividido las enfermedades mentales en Trastornos Orgánicos y Trastornos Funcionales, haciendo referencia al grado de génesis fisiológica o psíquica que determine al padecimiento, la clínica demuestra que ambas esferas no son independientes entre sí y que en la patología, como en el resto del desempeño psíquico "normal", ambos factores interactúan y se correlacionan para generar el amplio espectro del comportamiento humano tal como lo conocemos. De hecho, alteraciones biológicas alteran la psique, al igual que alteraciones psicológicas alteran o modifican la biología.

                                  

Existen numerosas categorías de trastornos mentales, con mayor o menor gravedad tanto en la vivencia subjetiva del individuo como en su repercusión dentro del funcionamiento social, así se hace alusión a otra clasificación clásica: Trastornos Neuróticos y Trastornos Psicóticos.

Las neurosis afectan en mayor grado a la percepción del sujeto sobre sí mismo, y a su nivel de agrado, de plenitud y de integración del yo, así como a sus relaciones con el entorno social y familiar más cercano; sin embargo, no presentan los síntomas usuales de desconexión con la realidad y amplio alejamiento de la vida social, pueden desempeñarse laboral y académicamente, y según Freud y las escuelas psicoanalíticas este estado es la condición natural de la vida psíquica.

Las psicosis, abarcan la manifestación más claramente asociada con la enfermedad mental, sus síntomas clásicos incluyen las alucinaciones, delirios y grave alteración afectiva y relacional, estos trastornos suelen tener un factor orgánico bastante pronunciado como los Trastornos Depresivos y Bipolares, aunque las esquizofrenias son claramente las de mayor repercusión personal, social y familiar dado su carácter crónico y degenerativo caracterizado por los elementos propios de todos los trastornos psicóticos a los cuales se añaden la desconexión con la realidad y aplanamiento afectivo.